Content Creation til TikTok og Instagram
I denne workshop arbejdede vi med content creation til TikTok og Instagram med udgangspunkt i den fiktive virksomhed REFILLD, som er et brand der sælger genanvendelige drikkedunke og termokopper til unge voksne. Vi arbejdede i grupper, som vi selv delte os ud i.
Formålet med workshoppen var at forstå og afprøve, hvordan det samme budskab skal formes forskelligt afhængigt af platform og brugeradfærd. Ideen med workshoppen var rigtig god, men udførslen kunne have været bedre.
Gruppen bestod af Caroline, Mie og mig selv.
TikTok – vores idé
Vi udviklede en idé til et TikTok-format med udgangspunkt i et klassisk before/after-format, da det passer godt til TikToks logik om hurtig underholdning og genkendelse.
Vores storyline tog udgangspunkt i to personer med den samme morgen – men vidt forskelligt udbytte. Videoen starter ved slutningen, hvor Person B vælter ind af døren, kaffe på tøjet og kaotisk energi. Person A står roligt ved siden af med sin REFILLD-kop. Derfra ser man de to morgener side om side: Person B med en utæt, brændende varm og upraktisk to-go kop, Person A med en termokop der holder kaffen varm, er nem at holde på og nem at drikke af.
Hooket er placeret i de første sekunder ved at starte med slutbilledet – det skaber nysgerrighed og får seeren til at blive for at forstå hvad der skete. Formatet er relaterbart og hverdagsagtigt, hvilket passer direkte til REFILLDs brand og TikToks brugssituation.
Instagram – vores idé
Vi mistede lidt koncentrationen og motivationen for opgave 2, da vi ikke fik tid til at færdiggøre opgave 1 ordentligt. Men vi snakkede om, at på Instagram kunne man lave en mere æstetisk og lækker video, hvor indholdet af kaffekoppen kunne tydeliggøres, eventuelt i form af en smuk grøn matcha, som passer til de støvede farver på REFILLD’s produkter.
Det er to forskellige udgangspunkter, og det var egentlig spændende at arbejde med det, vi ønskede bare mere tid til at fordybe os i det.
Reflektioner over workshoppen
“En content creation workshop uden creation af content.” Det er lidt hvad jeg gik derfra med en undren omkring. Der var ikke sat ordentlig tid af til at udarbejde noget content, hvis man ønskede det. Det meste af tiden blev brugt med oplæg og spørgsmål omkring vores brug af TikTok, hvilket jeg ikke selv bruger, så det var lidt meningsløst for mig. Jeg kunne godt have ønsket, at der var mere fokus på os studerende, som har et ønske om at blive dygtigere til det praktiske, og ikke så meget fokus på, hvad dem der holdte oplægget fik med derfra.
Jeg lærte, at på TikTok skal det ikke være æstetisk pænt, men mere et hurtigt billede af hverdagen i videoform – kaotisk og upoleret. Det er en modsætning til Instagram, som for mig er et mere voksent medie med plads til det kunstneriske, og mere tid til at nørde i detaljer, specielt når det kommer til billeder